土曜日から約1週間姪っ子がずっと泊りにきております。
というのも、今中間テストの真っ最中。
勉強を教えてほしい、とずっと泊りに来ています。
ですので、ここ数日、毎夜高校1年生の勉強と向き合っている山口です。
姉の娘なのですが…
「ママに教えてもらったらいいんちゃうの？？」
と聞くと…
前にママに教えてもらったけど、もう絶対に教えてもらいたくないらしい。
なぜか？？
度々、ブチ切れられる！
「なんで？？こんなこともなんで分からんの？？」
↓
姪っ子が一生懸命解いていると、横で大きなため息をつかれる
「はぁ。。。まじで？？それでいいん？？」
↓
最終的に、両方イライラしてきて…お仕置きっぽくなる
「もう、スマホ没収やわ。こんなん分からんかったら没収や！！」
という流れらしい。
気持ちめちゃくちゃ分かります。
姪っ子なので、ある意味冷静に、根気強く、そして良く良く褒めながら
時には「ちょっと頭休めよか。」とブレイクタイム入れながら
教えられますが…。
私も娘に教えているときは、上記の流れをまんまやってました。
これ、親の心境で、焦ってくるし、イラつくし、失望するし。
なので、親が子に教える、なんてものは出来ない、と思ってます。
（娘の勉強は学校と塾に丸投げしてお願いしていて、私は極力ノータッチでしています）
その方が子供にとっても、分かるようになるのが楽しい、
出来るようになるのが楽しい、と勉強に対して前向きになれる。
仕事でも同じで、営業について自分がやってきたことについては
結構細かに口を出したくなる。
進捗も遅かったら、イラつくし、かなり細かく指示を出してでもやらせたくなる。
でも、これって実はあんまり良くない。
大きな方向性を示し、少し長期的なゴール設定や目標設定はするけれども
細かな進捗確認は1～2週間程度にとどめておく。
やり方、方法については、あくまでも本人の自主性を尊重し
アドバイスを求められたら、対話を通じてアドバイスをしていく。
毎日毎日「あれ、どうなった？？」と聞いてはだめです。
という我慢の繰り返しだと思います。
ということで、今晩も数学と古文に向き合います(笑)